《表3 幼儿情绪调节策略四类型在八维度得分的描述统计（M±SD）、方差分析及事后检验》

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《3～5岁幼儿情绪调节策略类型倾向与执行功能的关系》

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注：***P<0.001

第一类幼儿积极策略和消极策略得分均低于样本平均值，说明该类幼儿积极策略和消极策略的使用频率均较低，即对情绪调节策略的掌握和运用能力较差，他们几乎不会去主动解决问题，也不像矛盾型幼儿那样有许多外化问题。他们尤其缺乏积极策略的使用，但在与外化问题有关的消极策略得分上要相对高一些，这说明该类型儿童在处理情绪问题时可能更倾向于直觉反应，而缺乏高级的认知性策略，对需要意志努力的调节策略的探索欲望较低。由于缺少适应性策略，他们在消极情境中更加被动，因此将其命名为被动型。第二类幼儿积极策略和消极策略得分均接近样本平均值，在积极策略和消极策略的使用频率上差异不大，这说明该类幼儿已经能够采用一定策略解决问题，但情绪调节的特征还尚不明显。尽管现阶段这类幼儿在积极和消极策略的使用频率上差别还不大，但值得高兴的是在某些积极策略（如替代活动）的学习和运用上他们已经初见成效，在其他适应性策略上他们尚处于探索、学习、成长的阶段，其情绪调节能力具有较高的发展潜力和可塑性，随着认知水平的发展，他们的情绪调节能力也在不断提高和成长，因此将其命名为成长型。