《表2 公安院校大学生职业使命感和学习投入在各个背景变量上的差异分析(X±S)》

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《公安院校大学生职业使命感与学习投入的调查研究》

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注：*表示p<0.05；**表示p<0.01；***表示p<0.001。下同

由表2可以看出，公安院校大学生在职业使命感、导向力维度、意义和价值维度方面存在显著的性别差异，男生得分显著高于女生；学习投入存在显著的性别差异，女生得分显著高于男生。公安院校大学生的职业使命感和学习投入存在显著的年级差异。多重比较结果发现，在职业使命感总分、利他贡献维度得分上，大一和大四学生得分显著高于大二和大三学生的得分（P<0.05）；大一学生导向力维度得分显著高于大二、大三和大四。在意义和价值维度得分（P<0.05），大一学生得分显著高于大二和大三学生得分，大四学生显著高于大三学生得分（P<0.05）；大一学生学习投入得分显著高于大二、大三和大四学生得分（P<0.05）。不同志愿填报情况的公安院校大学生在职业使命感和学习投入上存在显著差异，具体表现为自主填报学生的得分显著高于家人意愿填报的学生得分。