《表3 不同学习投入程度公安院校大学生职业使命感得分比较(X±S)》

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《公安院校大学生职业使命感与学习投入的调查研究》

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将学习投入量表得分排在前27%的学生为高分组，后27%的学生为低分组。由表3可以看出，不同学习投入程度公安院校大学生的职业使命感存在显著差异，学习投入高分组学生的职业使命感显著高于学习投入低分组学生。