《表3 中职幼师生学习倦怠人口学变量差异 (M±SD)》

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《中职幼师生社会支持特点与学习倦怠的关系》

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*p<0.05**p<0.01

中职幼师生的社会支持与学习倦怠存在显著的负向相关关系。社会支持与学习倦怠、学业疏离、低成就感之间呈现出显著负相关关系（P<0.01）；主观支持、客观支持与学习总分、学业疏离、低成就感之间呈现出显著负相关关系（P<0.01）；支持利用度与学习倦怠、低成就感之间全部均呈现出显著负相关（P<0.01）；身心耗竭与社会支持各因子之间未呈现相关性（P>0.05）。