《表4 运城学院体育教育专业学生理论课程学习态度总体得分及个因子得分状况 (M±SD)》

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《体育教育专业学生理论课程学习与态度关系研究》

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由表4可见，运城学院体育教育专业学生理论课程学习态度总体均分为3.2712，位于中上等水平；认知、情感、行为倾向三个维度的均值分别为3.1206、3.2388和3.1757，说明运城学院体育专业学生理论课程学习态度三个维度得分都位于中等水平，该专业的学生对待专业理论课程学习态度总体较好。