《表5 河南省三类幼儿园教师教龄统计表》

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《河南省学前特殊教育的发展现状、问题与建议》

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教龄即教师直接从事学校教育工作的年限，它既是国家制定教师津贴标准的指标之一，又能在一定程度上体现出某教师教育教学经验的丰富程度。从表5可以看出，河南省有将近一半的特殊幼儿园教师教龄在5年之内，教师群体整体偏年轻化。