《表9 河南省三类幼儿园教师家访频率统计表》

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《河南省学前特殊教育的发展现状、问题与建议》

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因残疾儿童的出现和后续医疗、康复、教育等方面遇到的一系列难题，残疾儿童家长容易出现较重的心理负担和精神压力，三类幼儿园除给家长提供心理支持和专业咨询外，定期组织教师家访和幼儿园亲子活动也是非常重要的家校合作方式。特别是开展家长会和亲子活动等，可以为残疾儿童家长们提供一个交流平台，让他们分享经验，相互支持，这对于提高残疾儿童家庭的抗逆力是十分有益的。但从表9可以看出，河南省有超过四成的三类幼儿园的教师家访时间不固定，将近1/4的幼儿园的教师从未家访过。表10显示，在开展亲子活动方面，河南省不同频率亲子活动的开展比例分布比较均衡。