《表8 不同教龄教师对幼儿园课程改革关注水平》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
方差分析结果显示，不同教龄教师对幼儿园课程改革关注没有显著差异。（参见表8)
| 图表编号 | XD00175615600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.06.01 |
| 作者 | 于开莲、李彩霞、张慧 |
| 绘制单位 | 首都师范大学学前教育学院、北京新城职业学校、北京体育大学教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表2 不同教龄幼儿教师正念水平、职业倦怠、离职意向的差异检验》2020.12.15
- 《表7 不同教龄幼儿园教师TPACK的多重比较》2020.12.15
- 《表6 不同教龄幼儿园教师TPACK的差异比较》2020.12.15
- 《表2 访谈对象基本信息：幼儿园课程改革成效：基于教师关注水平的评价》2020.06.01
- 《表1 2 不同性质幼儿园教师对幼儿园课程改革关注水平》2020.06.01
- 《表1 0 不同职称教师对幼儿园课程改革关注水平》2020.06.01
- 《表7 教师对幼儿园课程改革关注水平的年龄差异》2020.06.01
- 《表6 教师对幼儿园课程改革关注水平的性别差异》2020.06.01
- 《表1 1 城郊区教师对幼儿园课程改革关注水平》2020.06.01
- 《表9 不同学历教师对幼儿园课程改革关注水平》2020.06.01
- 《表4 问卷信度检验：幼儿园课程改革成效：基于教师关注水平的评价》2020.06.01
- 《表4 不同教龄幼儿园教师社会支持的差异检验》2019.12.01
- 《表1 0 不同教龄幼儿教师职业素养状况》2019.06.01
- 《表3 不同教龄段幼儿园教师自主学习的方差分析》2019.11.01
- 《表1 有效样本分布：课程游戏化项目推进中幼儿园教师的关注水平研究》2019.05.20
- 《表4 不同教龄教师对STEM课程建设满意度差异的T检验》2019.08.06
- 《表3 不同教龄的幼儿园教师教学效能感差异分析》2019.02.20
- 《表4 不同教龄的幼儿园教师园所文化认同差异比较》2019.04.20
- 《表9 不同教龄的幼儿园教师工作满意度差异比较》2019.04.20
- 《表5 不同教龄、学历、类别、地域等幼儿园教师专业发展的差异比较》2018.07.25