《表9 不同学历教师对幼儿园课程改革关注水平》

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《幼儿园课程改革成效：基于教师关注水平的评价》

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不同学历教师在“个人化”“后果与合作”和“再聚焦”维度上存在显著差异。（参见表9）但事后检验发现，在“个人化”维度上，大专学历和本科学历教师得分显著高于高中与中专学历教师；在“后果与合作”维度上，本科学历教师得分显著高于高中与中专学历教师；在“再聚焦”维度上，大专学历和本科学历教师得分显著高于高中与中专学历教师。