《表6 教师对幼儿园课程改革关注水平的性别差异》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
独立样本t检验结果表明，教师对幼儿园课程改革关注没有性别差异。（参见表6)
| 图表编号 | XD00175615900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.06.01 |
| 作者 | 于开莲、李彩霞、张慧 |
| 绘制单位 | 首都师范大学学前教育学院、北京新城职业学校、北京体育大学教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表6 中职教师与幼儿教师对核心素养重要性认识的差异》2020.09.30
- 《表1 准幼儿园教师职业压力在不同性别上的差异检验》2020.09.30
- 《表9 不同性别大班幼儿（5～6岁）数学发展水平差异性分析》2020.12.22
- 《表6 不同性别的教师在远程研修中教学反思水平的差异检验》2020.12.06
- 《表8 不同教龄教师对幼儿园课程改革关注水平》2020.06.01
- 《表1 2 不同性质幼儿园教师对幼儿园课程改革关注水平》2020.06.01
- 《表1 0 不同职称教师对幼儿园课程改革关注水平》2020.06.01
- 《表7 教师对幼儿园课程改革关注水平的年龄差异》2020.06.01
- 《表1 1 城郊区教师对幼儿园课程改革关注水平》2020.06.01
- 《表9 不同学历教师对幼儿园课程改革关注水平》2020.06.01
- 《表2 访谈对象基本信息：幼儿园课程改革成效：基于教师关注水平的评价》2020.06.01
- 《表4 问卷信度检验：幼儿园课程改革成效：基于教师关注水平的评价》2020.06.01
- 《表2 家长视角下幼儿园教师职业声望性别差异的独立样本T检验》2020.05.25
- 《表4 教师性别在幼儿园每年举行运动会上的差异分析表》2020.08.15
- 《表2 幼儿园教师胜任特征在性别上的差异分析》2020.03.15
- 《表6 幼儿教师主动发起的不同交往频率下幼儿家长对教师的人际信任差异的多重比较》2020.01.22
- 《表1 幼儿园教师生命态度在性别上的差异检验》2019.11.30
- 《表1 有效样本分布：课程游戏化项目推进中幼儿园教师的关注水平研究》2019.05.20
- 《表4 幼儿教师赋权增能得分的性别差异》2019.01.01
- 《表6 幼儿教师情绪劳动策略各维度不同学历水平的差异比较 (M+SD)》2019.01.30