《表6 不同性别的教师在远程研修中教学反思水平的差异检验》

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《远程研修场域中教师教学反思水平的实证研究》

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注:**p<0.01，*p<0.05。

从表6教师远程研修场域中教学反思水平的性别差异比较中可以发现，被调查者的性别在教师远程研修场域中教学反思检验的T统计量中，教学技术水平和价值判断水平达到显著水平，表示不同性别的教师在这两个水平上有显著的不同。通过访谈也发现，在远程研修场域中男教师更加注重技术性、程序性的反思。在理论分析水平层面上男教师和女教师没有显著差异，说明此种水平的教学反思中，教师反思水平并没有呈现性别的显著差异。