《表6 幼儿园教师感知到室内物质环境评价的效果》

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《幼儿园室内物质环境评价效果调查研究》

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幼儿园室内物质环境评价对教师的工作负担和工作压力的平均得分均低于4分（3.76，3.85），在业务能力提升、支持性同事关系、教育实践改善方面的影响效果的均值在5分及以上（见表6）。这说明，幼儿园教师认为室内物质环境评价在一定程度上增加了自己的工作负担和工作压力，但对同事之间的支持性关系以及自身的教育实践和业务能力的改善有一定积极作用。