《表1 0 幼儿园室内物质环境评价效果的多元线性回归模型》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《幼儿园室内物质环境评价效果调查研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

多元线性回归分析结果表明，教师的教龄、教师所在幼儿园的质量等级、评价目的、有用反馈没有进入回归模型，评价标准的清晰度、关键性、区分度，评价人员的公正性与评价能力，评价结果的有效性和支持性应用进入到回归模型，模型的整体拟合度较好（见表10）。