《表5：基于核心素养视角下的道德与法治课堂教学设计探索——以八年级下册《坚持依宪治国》一课为例》

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《基于核心素养视角下的道德与法治课堂教学设计探索——以八年级下册《坚持依宪治国》一课为例》

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这样的课堂小结，突出要点，突破难点，帮助学生系统地理解本节课的学习内容，促使学生自主诵读写作，培养学生描述和阐释事物的能力，让学生把知识、能力和情感态度与价值观内化为自己的学习品质。