《表1:基于核心素养视角下的道德与法治课堂教学设计探索——以八年级下册《坚持依宪治国》一课为例》
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《基于核心素养视角下的道德与法治课堂教学设计探索——以八年级下册《坚持依宪治国》一课为例》
这样的教学目标基于学科素养确立的同时,也注重三维目标中的提炼升华,这样才能明确“家在何处”,才能帮助学生更好地培育核心素养。
图表编号 | XD00126112000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.12.28 |
作者 | 江艳玲 |
绘制单位 | 广州市增城区华侨中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |