《表2：基于核心素养视角下的道德与法治课堂教学设计探索——以八年级下册《坚持依宪治国》一课为例》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于核心素养视角下的道德与法治课堂教学设计探索——以八年级下册《坚持依宪治国》一课为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

将教学内容换种形式与方法进行重构，如本例中选取议题，将教材内容以主题活动的形式展开探究，打破传统教材内容顺序，体现以学生生活体验出发，让他们从自身的经历中去感悟宪法在国家法律体系中的地位，让他们更快地进入课堂，极大地调动学习积极性，有效提升学生学科素养中的政治认同与法治意识。