《表3 专业素养隐喻图画内容统计一览表》

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《隐喻图画视域下幼儿园教师自我心像的调查与思考》

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“您的职业素养”这个问题旨在考察幼儿园教师对自身专业素养（包括专业伦理、专业知识、专业能力）状况的觉察与体验。由表3可知，公办园与民办园教师创作的隐喻图画数量基本相当；本科学历教师创作的隐喻图画略少于专科学历教师。教师创作的隐喻图画抽象符合类型包括“饼图”“坐标图”“田字格”“线段”等。这说明幼儿园教师大都能够认识到教师专业素养包括多种成分。但从文字说明情况来看，却不能很好地表达对专业素养的理解与体验，仅仅从教师工作内容的角度来阐释对专业素养的理解，因此，创作“能歌善舞者”“琴棋书画”“多面手”“三头六臂者”的隐喻图画较多；幼儿园男教师对专业素养的认识则更加片面，他们常常把自己的专业素养局限在“运动员”“舞者”等自己的主要工作内容方面，没有认识到幼儿园教师还需要其他方面的素养。