《表5 工作成效隐喻图画内容统计一览表》

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《隐喻图画视域下幼儿园教师自我心像的调查与思考》

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总之，幼儿园教师创作的自我心像隐喻图画种类繁多，色彩斑斓，能够比较全面地反映教师自我心像的各个方面，也能够较好地展现幼儿园教师专业发展自我认知的基本状况。“三头六臂者”“哆啦A梦”“超人”等图画隐喻具有较为特殊的意义，说明幼儿园工作异常复杂，幼儿园教师往往需要掌握更多的专业技能，才能满足社会与家长对幼儿园教师专业素养日益增长的需求。此外，“我的发展阶段”题目中关于“陀螺”以及“我的发展愿景”题目中关于“正常人”的隐喻图画则说明幼儿园教师工作压力较大，已经到了“转个不停”的地步。