《表5 展示看板内容示例：大学生视域中的通识选修课程:基于隐喻的分析》

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《大学生视域中的通识选修课程:基于隐喻的分析》

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隐喻关注的是两个事物之间的相似性，而隐喻思维是一种开放性的思维。隐喻的开放性决定了隐喻的多样性。学生们使用了丰富多彩的隐喻来表达其对通识选修课、教师和学生的认识，如表5所示。