《表6 东京大学通识教育课程内容统计表》
我国高校应该重组各门艺术学科与其他学科之间的联系,加强艺术教育的广度与深度,使学生正确认识整体与局部及其相互的内在联系,这也是公共艺术课程不同于其他通识课程的特征之一,所以,我们不应仅仅把艺术教育视作高等教育体系中的“花瓶”,应该把它放到更加重要的位置。
图表编号 | XD00158511600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | |
作者 | 于丽燕 |
绘制单位 | 东北石油大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
我国高校应该重组各门艺术学科与其他学科之间的联系,加强艺术教育的广度与深度,使学生正确认识整体与局部及其相互的内在联系,这也是公共艺术课程不同于其他通识课程的特征之一,所以,我们不应仅仅把艺术教育视作高等教育体系中的“花瓶”,应该把它放到更加重要的位置。
图表编号 | XD00158511600 严禁用于非法目的 |
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作者 | 于丽燕 |
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