《表2 我省八所高校通识课程内容及通识学分比例》

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《陕西省高校通识教育模式研究》

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从表2中各项院校教育目标的比较可以得知，几所高校都着重培养学生的全面综合素质和能力，侧重于学生对基础知识的运用。各样本还针对本校不同的性质对教学目标有一定的修改。例如，陕西师范大学对于师范类毕业生更着重培养全面高素质的优秀教师，不止对专业知识的掌握，还包括各项能力的提升。