《表4 三所高校通识教育课程设置》

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《美国一流大学化工专业课程设置研究》

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注:为了比较方便，表4中进行了学分转化。转化的计算方法为将学季制学分乘以2/3再与学期制的学分进行对比。因为麻省理工学院将课外实践算在学分之内，因此将学分乘以1/3再与学期制学分对比。

虽然三所学校化学工程本科专业“通专融合”的教育目标一致，但是通识教育课程设计的思路却风格迥异。每所学校会根据自身情况，发展出具有特色的通识教育。三所学校的通识教育体系如表4所示。