《表6 试验项目:高校通识教育网络课程学习绩效分析——以山东农业工程学院为例》

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《高校通识教育网络课程学习绩效分析——以山东农业工程学院为例》


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a.预测变量:(常量),性别。b.预测变量:(常量),性别,移动学习。

将学习者的6项背景因素导入逐步回归分析中,结果如表6和表7所示。