《表2 学生选修通识教育课程目的》
为了深入了解西藏民族大学通识教育课程设置情况,笔者结合学校主要由藏、汉学生构成主体的特色,通过选取学校12个学院(部)的各年级、各专业学生发放220份问卷的方式,同时查阅《西藏民族大学本科专业学分制培养方案汇编》,在确保有效问卷199份、有效率达到90.45%的前提下,从涉及汉、藏文化知识交叉的通识教育课程设置情况;学生选修通识教育课程目的;学生从学校开设通识教育课程中获得的感受几方面得到的数据进行分析,更加全面地了解学校通识教育课程体系的整体情况,如表1、表2、表3所示。
图表编号 | XD00124921600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.01.10 |
作者 | 周磊 |
绘制单位 | 西藏民族大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |