《表1:ESP学习者对专业词汇的隐喻理解能力描述统计情况》

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《专门用途英语专业词汇的隐喻概念表征研究》

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隐喻理解能力测试要求被试先完成测试卷第二部分英语词汇汉译练习，写下12个英语词汇在通用英语中的常见意义；然后完成第三部分，要求为第二部分中的12个英语词汇分别匹配在材料科学英语中对应的以汉语呈现的隐喻含义。只有同一英语词汇的翻译练习和对应的匹配练习都正确才能得1分，以考查被试通过通用英语中的常见词义推导该词在材料科学英语中的新词义的能力，即通过发现相似性来理解隐喻的能力。ESP学习者对专业词汇的隐喻理解能力的总体状况不容乐观———满分12分，均值只有4.26分，最高分10分，最低分0分。这个结论和前人的很多研究一致，如赵平（2002）通过定量调查的方法发现学生的深层词汇知识并不理想，姜孟（2006）通过对英语专业学习者的实证研究发现学生的隐喻能力发展水平有限。