《表6 融入核心素养的物业管理专业校本课程开发建设内容》

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《现代学徒制模式下核心素养融入高职课程建设实践研究——以S高职校物业管理专业为例》

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但是，该专业校本课程开发建设不充足，已有校本课程仍然套用通用课程知识点，没有凸显行业特征和企业需求，需要按照修订的融入核心素养的人才培养目标重新进行开发建设。图4为现代学徒制模式下物业管理专业与合作企业“双主体”校本课程开发建设的模式，所有校本课程开发都按照这一模式进行。物业管理专业校本课程开发核心内容，具体见表6。