《表1 职业素养课程：高职专业集群建设内容的研究》

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《高职专业集群建设内容的研究》

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（2） 建立了职业技能+职业素质双线模式[2]。破解3个难题：一是课程设置没有完全以提升学生就业竞争力为导向；二是教师对行业和企业的认识不够；三是没有企业资源和实践环节作为支撑。我校计算机网络专业集群职业素养课程具体内容，见表1。