《表1 高职护理类专业学生职业核心素养理论框架》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高职护理类专业学生职业核心素养的探索与实践》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

高职护理类专业人才的培养应在具备基础文化知识、基本职业技能的基础上，更要注重社会参与度的培养，也就是要有责任、有担当，同时也要有创新思维。借鉴《中国学生发展核心素养》研究成果所提出的“三个方面、六种素养”，将高职护理类专业学生的核心素养从“基本素养”、“关键能力”和“拓展能力”三个维度进行构建。通过向普通公众、医院患者、护理专业师生等发放调查问卷，充分调查了解高职护理类专业学生所应具备的素养的具体表现，初步分析出高职护理类专业学生职业核心素养框架，见表1。