《表2 学生评分数据（经数据归一化处理）》

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《应用深度置信网络的高职教学质量评估分析》

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通过以上的分析，制成调查表，对本校以及周边高职院校的学生开展调查活动。学生对调查各选项采用百分制打分，收集调查表后整理得到实验数据。本文使用归一化法，使评分介于[0，1]之间，具体采用最小最大值法来实现归一化。将评分数据[0，100]通过最大最小值法归一化到[0，1]之间，得到2842份有效调查结果，如表2所示（截取部分数据）。按照比例划分训练数据和测试数据集，其中训练集占比80%，测试集20%。以专家组给出的结果作为模型的真实值。