《表1 师范生专业素养的内容与指标》

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《师范生核心素养框架建构的探析》

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师范生专业素养是师范生核心素养体系的核心和主体。不同于公民素养，师范生专业素养是师范生作为职前教师应具有的专业素养。师范生专业素养是知识、能力和态度三者整合而成的体系（见表1）。知识是面向教师专业持续发展的基础性需要，能力是教育实践和反思的创新需要，态度是围绕教师终身发展的价值需要。