《表1 师范生信息素养与各因素的相关矩阵》

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《地方高校信息技术教育如何能促进师范生信息素养的提升——基于价值认知、支持资源、文化氛围的多重中介效应分析》

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通过相关性分析呈现出与师范生信息素养相关的各因素（见表1）。师范生信息素养与信息技术教育、价值认知、支持资源、文化氛围呈现显著正相关。据此数据可以推断，地方高校信息技术教育越好，价值认知水平越高、支持资源越丰富、文化氛围越浓，则师范生信息素养水平越高。因此，得出信息技术教育、价值认知、支持资源、文化氛围是在探讨师范生信息素养提升时需要考虑的因素。