《表1 调查维度：“互联网+”环境下广西高校师范生信息素养的提升策略》

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《“互联网+”环境下广西高校师范生信息素养的提升策略》

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本文立足广西高师院校，围绕信息素养的信息意识、信息知识、信息能力、信息道德四个层面（如表1所示），通过问卷调查、访谈、课堂观察等多种形式，对广西师范大学、南宁师范大学、广西民族师范学院、广西科技师范学院、桂林师范高等专科学校、广西幼儿师范高等专科学校6所高师院校进行随机抽样调查，据此了解师范生信息素养的真实情况，探究提升师范生信息素养的教育教学策略，逐步将国家和社会对师范生信息素养的应然要求转化为师范生的实然状态。