《表3 问卷数据：互联网+环境下高校辅导员职业素养及职业能力现状调查分析》

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《互联网+环境下高校辅导员职业素养及职业能力现状调查分析》

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根据312份有效调查问卷（问卷里包括媒介态度、职业道德、角色定位、媒介素养、基础能力、专业能力、媒介应用、工作模式8个可测变量指标）以及对各高校辅导员方面的调查研究，本研究将312份有效数据平均分成13组，每组24份有效问卷。对影响因素取平均值进行数据约简，有4个变量（媒介态度、媒介应用、角色定位、工作模式）对职业素养能力来说评估值较大，其余4个变量评估值较小不列为本文回归分析的影响因素。因此，我们获得了以下的数据，如表3所示: