《表1 辅导员职业能力期待与职业能力现状在不同性别学生上的差异》
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《山西省高校辅导员职业能力现状与大学生对辅导员职业能力期待调查分析》
以职业能力期待平均分和职业能力现状平均分为检验变量，以大学生性别为分组变量进行独立样本t检验，结果如下表1所示，无论在职业能力期待还是能力现状评价上都不存在性别差异。
| 图表编号 | XD001574300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.11.20 |
| 作者 | 李艳、程永生 |
| 绘制单位 | 山西师范大学现代文理学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
