《表3 听障大学生职业决策自我效能感在性别上的差异（N=139)》

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《听障大学生职业决策自我效能感现状调查——以乐山师范学院为例》

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注：*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001下同

表3显示，在“自我评价、收集信息、选择目标、制定规划、问题解决”五个维度及职业决策自我效能感总量表上男生所得均分皆高于女生，但仅在“问题解决”维度存在显著差异。