《表1 小学儿童自我效能感在性别上的差异检验(N=302)》

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《小学儿童自我效能感与学业成绩的关系研究》

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注:*表示p<0.05，**表示p<0.01，下同

将性别作为自变量，自我效能感及其各维度作为因变量独立样本进行t检验，检验小学儿童在自我效能感上是否存在性别差异，结果见表1。t检验结果显示，小学儿童在自我效能感总分以及学业行为自我效能感上均具有显著的性别差异，女生比男生具有更高的总体自我效能感和学业行为自我效能感。