《表4 情绪弹性与一般自我效能感在年级变量上的差异显著性检验(M±SD)》
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采用单因素方差分析法检验不同年级的初中生在情绪弹性及其各维度上的得分与一般自我效能感上的得分差异。总体上看，初中生情绪弹性及各维度得分与一般自我效能感得分在年级变量上的差异无统计学意义（p>0.05）。（表4）
| 图表编号 | XD00161810100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.03.30 |
| 作者 | 郭书林 |
| 绘制单位 | 河南财政金融学院教育科学学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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