《表3 学生学业倦怠与学业自我效能感在是否独生子女上的差异》

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《七年级学生学业倦怠与学业自我效能感的关系研究》

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由表3可以看出学习倦怠在是否独生子女上存在显著差异。独生子女学习倦怠总分显著高于非独生子女学业倦怠总分。学习倦怠总分中的学业疏离在是否独生上存在显著差异，反映了独生子女学业疏离显著高于非独生子女，即独生子女对于学习的负面情绪高于非独生子女。学习倦怠中身心耗竭和低成就感在是否独生上不存在显著差异。学生学业自我效能感、学业自我效能感的学习能力自我效能感和学习行为自我效能感两个维度在独生子女与非独生子女之间不存在显著差异。