《表3 专业差异对辅导员职业能力的影响》

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《高职院校辅导员职业能力与影响因素研究》

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注:***p<0.01，**p<0.05，*p<0.1。

如表3所示，单因素方差分析表明，专业对辅导员职业能力存在显著差异:在各维度的能力方面，理工科辅导员显著高于学生工作相关专业和文科专业辅导员。思想政治教育、教育学、心理学、社会学等学生工作相关专业的辅导员职业能力最低，表明专业对口并没有对学生工作产生优势，理工科专业辅导员更务实。从职业能力各维度平均水平来看，相关专业辅导员基础能力高于工作能力和专业能力，而文科、理工科专业辅导员职业能力各维度中平均水平最高为基础能力，其他依次为专业能力、工作能力。也就是说学生工作相关专业辅导员在职业能力三个维度中专业能力最弱，文科、理工科专业辅导员在职业能力三个维度中工作能力最弱。