《表4 计量模型分析结果》

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《试析应用型本科生学业成绩影响因素——基于国际商贸群的分析》

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注:a.因变量为学业成绩；b.F统计量:30.55，p<0.01c.R2=0.26

模型以学生入学以来的学业成绩为因变量，四级成绩为自变量，并将性别、奖学金、高考地区、高三年级排名、扩大知识视野作为控制变量，回归方程形式为:Yi=β0+β1X1+…+βnXn+ε，其中，Yi是因变量，β0为常量，Xi（i=1，2，…，n）代表不同的解释变量，βi（i=1，2，…，n）为与解释变量对应的回归系数，ε为残差。为了消除方程存在的异方差，本研究采用通稳健回归的估计，得到计量分析结果如表4所示，其中，本研究所选择的6个解释变量大都对学生的学业成绩有显著的影响。