《表8 因素层2比较矩阵:化学师范毕业生对学科核心素养的认识现状研究——基于SOLO分类评价理论》

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《化学师范毕业生对学科核心素养的认识现状研究——基于SOLO分类评价理论》


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该次受访对象主要选取在化学教育领域有很大贡献的2位教授(如表8所示),她们具有丰富的教学经验并在教学中取得优异的教学成绩,这2位教师均在惠州学院任教,且教龄达20年以上.