《表1 被试取样情况:学前教育专业学生核心素养认知水平调查研究——以阆中师范学校为例》

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《学前教育专业学生核心素养认知水平调查研究——以阆中师范学校为例》


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采取整群抽样的方法,选取四川省阆中师范学校学前教育专业学生为研究对象,发放516份核心素养评定问卷,回收516份,回收率100%。具体情况见表1。