《表1 调查对象基本情况:师范类专业认证及其影响——以浙江师范大学学前教育专业示范性认证为例》

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《师范类专业认证及其影响——以浙江师范大学学前教育专业示范性认证为例》


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本研究以杭州幼儿师范学院(特殊教育学院)全体师生为研究对象,对其进行问卷调查。本研究共回收学生版有效问卷639份,教师版有效问卷145份。调查对象基本情况见表1。