《表1 样本编码信度：专业认证导向下我国高校工科专业培养目标设定研究——以我国高水平大学为例》

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《专业认证导向下我国高校工科专业培养目标设定研究——以我国高水平大学为例》

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本研究编码工作主要是逐条阅读收集到的培养目标文本，与认证标准要素比对，将与认证标准表述意思类似的内容编码为“1”，不相关内容编码为“0”，然后将不同专业的培养目标进行系统编码，计算契合度。因只有一位编码员，于是采取重复编码的办法检验信度，即全部编码工作完成后，间隔一段时间，再从各专业的培养目标中随机抽取10%的分样本重新编码，比较两次编码结果。常用的信度检验方法为克隆巴赫a系数法。根据多数学者的观点，信度系数在0.9以上，表示信度较好；信度系数在0.8以上都是可接受的；如果信度系数在0.7-0.8之间，表示存在问题需要修改；如果信度系数在0.7以下，说明信度较低，需重新编码。借助SPSS软件计算信度如表1所示，根据信度测算，科隆巴赫α系数为0.928，非常接近于1，可知本研究编码统计结果信度较高。