《表4 科研成果统计：地方高校园艺专业培养效果的分析——以长江大学为例》

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《地方高校园艺专业培养效果的分析——以长江大学为例》

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通过比较分析，园艺卓班学生发表中文核心论文2篇，中文其他期刊1篇，参与发明专利1项，从科研能力比较分析，园艺卓班明显优于园艺班和园艺职，但总体数量偏少。根据表3和表4的统计分析，大学生创新创业项目和科研成果相关性并不大。创新创业项目更多是体现学生的想法和能力，而科研成果更多体现的是学生的科研能力。