《表4 回归分析结果：地方本科院校大学生转专业意向研究——以重庆三峡学院旅游管理类专业为例》

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《地方本科院校大学生转专业意向研究——以重庆三峡学院旅游管理类专业为例》

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注：+p<0.1；*p<0.5；**p<0.01

为了检验专业认知、学习获得感、专业满意度对转专业意向的影响，本研究将人口统计学特征作为控制变量分别建立线性回归模型（表4）。研究发现，专业认知对转专业意向呈显著负向影响（模型M2，β=-0.246，p<0.01），学习获得感对转专业意向呈显著负向影响（模型M3，β=-0.176，p<0.05），但专业满意度对转专业意向的负向影响不够显著（模型M4，β=-0.120，p>0.1）。进一步分析专业满意度各个维度对转专业意向的影响，发现高校旅游管理类专业的社会声誉对学生的转专业意向存在显著负向影响（β=-0.126，p<0.05），学生工作对转专业意向的负向影响存在边缘显著（β=-0.121，p<0.1），其他维度如教师教学、教学管理、教学条件等对学生转专业意向的负向影响不够显著。