《表4 英语口语需求板块：应用型独立院校非英语专业学生口语现状研究——以重庆大学城市科技学院为例》

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《应用型独立院校非英语专业学生口语现状研究——以重庆大学城市科技学院为例》

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这一部分着重调查了学生对专门用途口语的需求以及学生对教师教学相关的课程设置及教学资源的满意程度。因为调查对象中有个别同学要参加重庆大学城市科技学院“微留学”项目，因此，除了50%的学生希望学习日常交流表达以外，另外50%的学生对专门用途英语（商务，服务及学术类英语）都表达出了强烈的兴趣。再结合表5，学生对教学方式的满意程度来看，我们可以了解到由于大学英语课程设置以及学时不足的情况，教师教学方式等各种问题，也是导致学生对英语提不起兴趣，更不用说积极主动的用英语进行交流。