《表4 专业行为状况：地方本科院校房地产开发与管理专业学生专业认同状况调查研究——以淮阴师范学院为例》

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《地方本科院校房地产开发与管理专业学生专业认同状况调查研究——以淮阴师范学院为例》

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由表4可知，虽然被调查者对专业情感不深，但其表现出的专业行为具有一定的积极性，如大多数学生会及时认真完成课程作业，会想方设法解决学习过程中遇到的困难。但低专业情感也使得学生并不想深入学习专业知识，如“平时我会经常阅读专业相关的书籍或期刊”“我经常和老师或同学交流专业问题”2道题目的得分均值都低于3分。这说明大多数学生只满足于完成课程任务，而不会进行自主学习、深入学习。