《表1:小学科学评价量规设计的误区与对策》

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《小学科学评价量规设计的误区与对策》


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学习效果评价的指标是:知道动物保护自己的方法、能根据不同事实概括出动物相应保护自己的方法、在活动中具有实事求是的科学态度。