《表3 学生评价量表：基于小学科学核心素养的STEM案例设计——以“自制酸碱指示剂”为例》

《表3 学生评价量表：基于小学科学核心素养的STEM案例设计——以“自制酸碱指示剂”为例》   提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《基于小学科学核心素养的STEM案例设计——以“自制酸碱指示剂”为例》


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总结评估是方案实施结束后必不可少的重要环节。学生在回顾整个活动过程中，利用电子书包完成组内自评和互评，最后结合教师评价情况给出个人在本项目中的最终得分（见表3）。

图表编号XD00181349100    严禁用于非法目的
绘制时间2020.05.10
作者赵秋燕、高翔
绘制单位福建省厦门市云顶学校、福建省厦门市思明区教师进修学校
更多格式高清、无水印（增值服务）

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